Una de las tutoras ha citado
a varias familias para la reunión rutinaria de información del aprendizaje de
sus hijos. Casualmente eran tres alumnos que han dado bajo en la prueba de comprensión
lectora y ella quería darles unas pautas concretas de cómo ayudarles en casa.
Nos juntamos y acordamos unas actuaciones fáciles de llevar a cabo. Una de las
madres pidió expresamente hablar conmigo para informarse más exhaustivamente de
los resultados. Esta semana hemos tenido la cita, coincide con nosotros en las dificultades
de la niña en comprender más allá de lo literal que aparece en las lecturas y
en organizar la información de los textos expositivos. Hemos hablado sobre cómo
ayudar a la niña y le he proporcionado unas pautas ajustadas a sus
dificultades.
Han sido unas actuaciones de
las cuales estoy muy satisfecha, ya que he podido responder a las demandas y
necesidades que se planteaban gracias a
todo lo que llevamos trabajando en este plan de actuación.
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